第1313章 老师的责任_韵母
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第1313章 老师的责任

  把学校危房改造重建工程给老金做,是在基金会这个念头刚出来时候张坤就已经决定了的。

  就像前面说的,老金是不是个好人,张坤不完全确定,但是在新石桥小学的建设上,老金确实是做了好人好事的。

  在新石桥小学的建设上,老金到底亏没亏,张坤也不敢确定,但是张坤可以确定的是,老金确实没赚钱。

  而对于一个商人来说,一个商业行为,没赚钱,那其实就是亏的。

  在张坤消失的那几个月里,为了石桥小学的建设,老金垫资了七八十万,好几个月,光这七八十万,就说存银行里,利息都够好几万的了。

  更别说期间老金消耗的人工和时间,这都是成本。

  而老金硬要说他没亏,也就是张坤懒得和他争辩而已。

  再说第一次来石桥小学这里实地考察的时候,当时老金为什么会答应下一百五十万建设这么个学校,难道是看才第一次见面的张坤的面子?

  张坤虽然脸皮够厚,但也没觉得自己面子就有这么大。

  只能说,老金在看到了原石桥小学,还有那些学生们后,动了恻隐之心。

  而且在石桥小学建成之后,在这一桩“商业行为”已经结束后,老金也还时不时会到学校里来,给小家伙们带点吃的,零食,偶尔还上上课,做个金老师。

  老金是有爱心的,最起码,对这些孩子是这样。

  然后,新石桥小学已经建设完毕,工程质量摆在这里,反正张坤是觉得没二话的。

  最后,基金会成立后,南湖省内学校危房改造重建项目肯定是要推行的,而这些工程肯定是要找人做的,而既然都是要做,何不交给一个自己熟悉的,工程质量又有保证,然后又有爱心的人来做?

  毕竟这也是一个慈善项目。

  而且也就像前面说的那样,尽自己所能,让好人有个好报。

  当然了,大家熟归熟,交情归交情,这以后的工程给老金做没问题,但工程质量还是一定要保证的,这是建给以后孩子们上学用的。

  你宁可把价钱开的高一点,也一定要保证工程质量,这个必须保证。

  当然了,这些话之后张坤会和老金说清楚。

  而现在,张坤目光转向黄国旺。

  “你看,这代理人老金是真做不了,还得你来。”

  而黄国旺原本还被张坤时不时冒出的四五亿投资,两亿的利润唬的一愣一愣的,但是当听到张坤问自己的话后,黄国旺陡然回过神来,还是猛的摇头。

  “不行,还是不行,老金做不了,我也做不了。而且就像你说的,这慈善基金,十几亿的投入,这么多钱,这责任,我承担不起。”

  张坤顿时一阵哭笑不得:“我说黄国旺黄老师,你怎么就这么死脑筋呢,我都说了,这基金会运作其实没你想的那么难,你要做的就是把把关,签签字,就行了。”

  “这样吧,我实话和你说吧,这基金会,我那朋友投资之后,基本上自己是没有时间管的,所以,这基金会的负责人,能力什么的反倒还是其次,最重要的是人品,要能让人信得过。”

  “要保证不会以公谋私,中饱私囊,要确保钱确实花到了需要花的地方去,用在了学生们的身上。你是在基层做过支教老师的,知道这些孩子们需要什么。”

  “然后其他什么的,反倒是次要的。而你的人品我信得过,所以我才向他推荐了你。”

  “你也不要有什么心理负担,这做基金会又不是投资,完全是慈善事业,只有出没的进,就算有一些什么地方做错了也不要紧,大部分大方向没错就行了。”

  张坤一阵好说歹说,直说的口干舌燥,可是黄国旺却依旧始终摇头,不肯答应。

  “张坤,这事我说不行就是不行,而且,我还有学校,还有这些学生们要管。”

  “我的事你也知道,为了这个学校,之前的代课老师,老先生把一生都奉献给了这里。然后黄石开,也付出了……付出了很多。”

  “所以我现在可以说是背负了老先生和黄石开两个人的心愿,所以我不可能离开这里。”

  “而且石桥小学只有我一个老师,我要是走了,这个学校怎么办,这些学生们怎么办?”

  “我是他们的老师,我不能不管。”

  听着黄国旺的话,张坤沉默了一会,良久,叹息一声,然后张坤望向黄国旺:“好,既然你拿学生们说话,那也就别怪我拿学生们当武器了。”

  “我问你,你觉得身为一个老师,怎样才算做到了老师的责任和义务。”

  “是陪着学生们一起成长吗?”

  “我觉得不是。”

  “我觉得一个老师真正的责任,是想办法给学生们一个未来,一个有无限成长,美好的未来。”

  “让他们能有机会走出这里,走出大山,去见见外面的世界,然后凭着自己的努力,改变自己的人生。”

  “可是这些,你能做到吗?”

  “我们石桥小学只有你一个老师,好,老金也算,可老金大部分时间还是要照顾他公司的事,能来的时候不多,然后我,你就更别指望了,一年到头,能来的次数屈指可数,所以真正算起来,学校的老师还是只有你一个。”

  “然后我们学校的学生,虽然只有二十多个,但是,这里面一年级到六年级的学生都有。”

  “然后因为只有你一个老师,所以所有学生都只能在一个教室上课。”

  “可是,你每次上课,也只能教某个年级的某一个课程,比如,你教一年级的课程,好吧,二三年级也许还能说跟着复习,但是四五六年纪的学生呢?学加减法?那不是完全在浪费时间?”

  “然后你教五六年级的课程,一二三四年级的学生岂不是在听天书?”

  “一天下来,我假设你上六堂课,平均每个年级的学生最多也就上一堂课而已。”

  “然后在这样的情况下,你觉得学生们能学习的好吗,他们的学习成绩能有保证吗?”

  “然后凭这样的成绩,他们能考上中学吗?好吧,就算现在有九年义务制教育,他们能上初中,但是高中呢?大学呢?”

  “我们学生的家庭条件你也都清楚,就算是现在小学,几十块钱的学费很多时候他们都交不起,更别说读高中大学,一个学期几千块的学费了。”

  “如果说学生们考的好,上了重点高中,名牌大学,那么家长也许砸锅卖铁也要供他们读书。”

  “但是如果只是考了一个很普通的高中,一般的大学,那么凭这些学生的家庭条件,家长们还会砸锅卖铁的送吗?”

  “不,不会,更大的可能是,让他们辍学回家,好一点的情况,也许是外出打工,差一点的,则是留在家里,跟着家里人一起务农,然后又继续重复父辈们面朝黄土背朝天的轮回。”

  “然后这样,你就算是尽到了你身为老师的责任了吗?这是老教书先生,是黄石开所希望的吗?”

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